-
Samenwerking Rescue 
-
 |
Rescue
is een onafhankelijke en zelfstandige organisatie, die als kennisleverancier
een bijdrage levert aan het welzijn en de veiligheid van de samenleving.
Onze
belangrijkste uitgangspunten zijn het leveren van maatwerk, flexibiliteit,
vernieuwing en bovenal servicegericht met een respectvolle benadering
van relaties en medewerkers.
Wij
richten ons als professioneel leerbedrijf zowel op de non-profit als
profit sector in Europa. |
Concurreren
of samenwerken, waar gaat het eigenlijk om?
Heel wat jaren wordt in Nederland al aandacht gevraagd voor Eerste Hulp
onderwijs. Duizenden mensen zijn al opgeleid voor het diploma Eerste Hulp
bij Ongelukken. Vele verenigingen en organisaties zijn betrokken bij het
onderwijs zoals Het Oranje Kruis, Nederlandse Rode Kruis, EHBO verenigingen
en natuurlijk ook de Nederlandse Organisatie Docenten Eerste Hulp.
Genoemde organisaties proberen de kwaliteit van het Eerste Hulp onderwijs
in Nederland, ondermeer door het vaststellen van eindtermen en exameneisen,
te borgen.
Een goede zaak natuurlijk want de kwaliteit van eerstelijns hulpverlening
door leken kan van groot levensbelang zijn!
Het Eerste Hulp onderwijs is echter de afgelopen jaren onder flinke druk
komen te staan. Binnen de diverse professionele hulpverleningsorganisaties
als brandweer, politie, ambulancediensten, maar ook op politiek niveau
als landelijke, regionale en plaatselijke overheid, staat veiligheid,
in de meest ruime zin van het woord, op de agenda van verantwoordelijke
organisaties en instellingen. Vooral door de opkomst van de Wet Arbo en
de hieruit voortvloeiende verplichtingen rondom brandveiligheid en bedrijfshulpverlening
voor alle branches in Nederland is er ook een ware wildgroei ontstaan
in het organiseren en uitvoeren van BHV opleidingen (soms zelfs binnen
8 lesuren een diploma te behalen) en het Eerste Hulp onderwijs.
De vraag is op welke wijze de kwaliteit nog in de toekomst kan worden
bewaakt en kan worden geborgen?
"Kwaliteit" is ook bijna een woord geworden met weinig betekenis,
als men zich niet bewust wordt van de consequenties van bijvoorbeeld het
loslaten van criteria en exameneisen, of bijvoorbeeld zich ook niet bewust
wordt van de voordelen die een samenwerking met diverse spelers in het
veld van Eerste Hulp onderwijs in Nederland kan betekenen.
Opleidingsinstituut Rescue Nederland, opgericht in 1992, is een van de
spelers in dat veld.
Sinds 1996 worden naast de opleidingen EHBO, BHV en opleidingen voor verpleegkundigen
en Verzorgenden, cursussen gegeven Eerste Hulp aan Kinderen. In december
is de module Eerste Hulp aan Kinderen verschenen bij Het Oranje Kruis.
Deze module is mede in samenwerking met Rescue als auteur, mogelijk geworden.
Rescue is geen "eendagsvlieg"meer te noemen. Het instituut werkt
landelijk en telt ruim 100 medewerkers, voornamelijk (gespecialiseerd)
verpleegkundigen. Wij hebben inmiddels de ervaring dat een van de voorwaarden
om de kwaliteit van Eerste Hulp onderwijs in Nederland in de komende jaren
te kunnen borgen, het streven moet zijn om met anderen samen te werken
en vooral te streven naar synergie.
Een eerste stap voor samenwerking tussen NODE en RESCUE is inmiddels gezet.
Het Bestuur van NODE en de directie van Rescue Nederland gaan de komende
weken een samenwerkingsconvenant uitwerken. In verband met alle ontwikkelingen
rondom het Eerste Hulp onderwijs aan Kinderen en de Instructeursopleidingen
EH aan Kinderen, zijn er al enkele praktische zaken gerealiseerd.
Partijen zijn het in ieder geval in zeer korte tijd eens geworden over
de hiervoor geldende kwaliteitsnormen die aan dergelijke opleidingsprogramma's
ten grondslag liggen. Dat belooft wat voor de toekomst
..concurreren
of samenwerken, NODE en Rescue weten in ieder geval al waar het uiteindelijk
om gaat. Kwaliteit, en niet alleen maar in woorden maar vooral in daden.
Rescue Nederland kijkt vol verwachting uit naar de toekomstige samenwerkingspartner
en het uiteindelijk ondertekenen van het convenant.
Rescue
Nederland
Wilfried van Rijswoud,
Algemeen directeur |
NODE
Klaas Haan,
Vice-voorzitter |
-

|